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南アフリカの人種隔離政策と歴史の再構築

上林朋広
ラテン・ブラジル・ワールドミュージック
- 明石書店 / JPN / BOOK / 4750359021 / 1009070594 / 2025年02月25日
書籍

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少数派の白人入植者が多数派アフリカ人を抑圧する南アフリカの人種隔離体制。その背後には「伝統」と「過去」の巧妙な利用があった。本書は、日常生活の中でいかにその体制が維持され、正当化されてきたのかを具体的な事例で解き明かし、現代の人種差別問題に新たな視点を提供した一冊。目次序章はじめに第1節問題設定第2節先行研究と本書の視角第3節本研究の方法論的視角第4節本書の章構成第5節史料、用語について第1章模倣すべき「過去」――南アフリカ・ナタール植民地における武装蜂起と人種隔離政策の形成はじめに第1節リザーブの変容――バンバタの反乱とシェップストンの統治の再評価第2節エヴァンズの領域的人種隔離論第3節ブルックスと一九二七年原住民行政法――ナタールから連邦レベルの原住民政策へ第4節ニコルズと一九三六年信託土地法・原住民代表法――信託統治としてのリザーブおわりに第2章南アフリカにおけるアメリカ南部黒人教育の受容はじめに第1節循環的なトランスナショナル・ヒストリーを目指して第2節南部黒人教育への植民地アフリカからの注目第3節白人側の受容第4節アフリカ人によるタスキーギ的理念の受容第5節タスキーギに透かし見る、隠された主張おわりに第3章キリー・キャンベルの収集活動から見る歴史意識の変容――南アフリカにおけるアーカイブズ構築の一事例はじめに第1節集めることとアイデンティティ第2節「故国への情熱的な愛着」――キリー・キャンベルの生涯と収集活動第3節「メンデルスゾーンにも挙げられていない」――アフリカナとは何か第4節過去が意味するものの変容おわりに第4章ズールー・ナショナリズムにおける「曖昧さ」の縮減――一九三〇年代・四〇年代のズールー語教科書出版における白人行政官と保守的ズールー知識人の協調はじめに第1節ズールー語で書き・読むという経験第2節学校教育におけるズールー語文学とズールー語による歴史叙述第3節ズールー語文学・歴史科目における試験問題による読み方の規定おわりに第5章「部族」の歴史を書く――アフリカ人学生・教員の歴史エッセイと白人審査官はじめに第1節「部族」の歴史を書くこと第2節マルコムの「部族」に関する見解第3節「部族」の歴史を書く――ズールー部族歴史エッセイ・コンテストおわりに第6章時間を遡行する――ジョン・デュベの行儀作法書における「文明」と「伝統」はじめに第1節ズールー語著述家としてのジョン・デュベ第2節比較という方法――読者に及ぼす影響を想定して第3節写真の利用第4節『行儀作法』の読解――「現在」と「過去」を架橋する第5節架橋するための選択おわりに第7章部族と普遍の間――Z・K・マシューズの原住民法研究から見る南アフリカ市民権要求の論理はじめに第1節ミッション・エリートから人類学者へ第2節南アフリカ市民権の拡充を求めて第3節自由憲章の起草を目指して――アフリカ・ナショナリズムとの思想的対立おわりに終章はじめに第1節受苦の共同体第2節歌う大統領ズマと排外主義第3節人種隔離体制下の公共圏と主体形成おわりにあとがき――はじまりの本註史料文献一覧人名索引事項索引
¥6,380 (税込)

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